教育培训须“双向奔赴”

中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰在全国干部教育培训工作会议上强调，要认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展。高质量的教育培训需要组织的精心筹备，也离不开广大干部发自内心的学习热情和积极的学习行动，从而实现组织与干部的“双向奔赴”。

树立学习观，变“要我学”为“我要学”。“学者非必为仕，而仕者必为学”。一个干部只有满怀对事业的责任心，才能源源不断地激发学习的内驱力。毕竟，“要我学”不同于“我要学”，学习没有止境，不日新者必日退。当前，有的干部仅满足于自己分内职责的“一亩三分地”，不愿学、不真学、不深学，导致工作中办法不多、常常“跑偏”犯错。新时代事业发展、人民期待对干部能力素质提出更高要求。广大干部必须时刻保持本领恐慌和能力不足的危机感，保持“非学不可”的进取心和求知欲，谦虚谨慎、主动“补货”“充电”，增强本领，做到干一行爱一行，干一事成一事。

改进供给侧，变“学不进”为“很解渴”。现实中常有这样的体会，训非所学、学非所用、枯燥乏味的知识易“左耳进、右耳出”，很难消化吸收。干部教育培训须供需对接，靶向精准，防止成为空架子。人员上，要按照行业类别、职务职级、岗位特点、年龄结构等划分，精准摸底，建立信息库，避免“多年不训”“重复培训”。内容上，把需求调研贯穿训前、中、后全周期，找准共性与个性需求结合点，因材施教、精准滴灌。方法上，用好现场教学、实战演练、圆桌研讨等手段，紧跟时代之变，提高吸引力。推行领导干部上讲台，让会打仗的教打仗，用身边事教育身边人，真正让学员学所想学、学而不厌、学有所获，在培训中取真经、找答案。

从严正学风，变“学不好”为“全投入”。严则正气充盈，严则内力倍增，要全方位严格培训纪律。源头上，围绕计划审核、组织管理、纪律要求等提出要求，培训前由学员所在单位、组织部门、培训机构分别开展纪律谈话提醒。过程中，把严的要求落实到学员管理、课程设置等各环节。紧凑安排教学内容，严格签到、点名、抽查等细节管理，全面推行项目管理、效果评估、学时登记等制度。结果上，把培训考核情况作为干部任职、晋升和年度考核的重要依据，对违反纪律的用好谈心谈话、通报批评等手段，进一步增强干部教育的严肃性，形成组织部门严管、党校真抓、教师真教、学员真学的良好氛围。