长丰县陶楼镇“五坚持五抓实” 推动主题教育成果转化

自开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，长丰县陶楼镇突出主题教育的思想性、政治性、实践性、针对性、实效性，通过“五坚持五落实”，将学、查、改贯穿主题教育全过程，着力推动主题教育成果转化，以新气象新担当新作为推进陶楼高质量发展。

坚持政治导向，抓实学习教育

原原本本学。采取购买图书、打印资料、转发信息链接等方式，确保全镇党员都有主题教育相关学习材料，供党员学原文、读原著。示范带动学。以支部为单位组织党员向张富清、黄文秀、李夏等先进典型学习56次，选树宣传陶德山、孙全德2位本地先进典型，开展宣讲12次。交流研讨学。通过党委理论学习中心组学习、举办读书班、周一例会等形式，列出了“理想信念、党性修养”“担当作为”等5个专题，开展了5次交流研讨，65人次参与会议交流。建立制度学。创新开展干部上讲台活动，借助例会平台，镇村干部围绕自身工作、学习心得、工作体会，综合运用启发引导、互动交流、案例分析、现场教学等多种方式，开展讲课36人次。通过四学方式，确保党员干部在学中补“精神之钙”、强“信仰之修”、铸“信念之魂”。

坚持目标导向，抓实调查研究

开展专项行动。陶楼镇将“解民忧、纾民困、暖民心”行动作为重要内容贯穿始终，通过走访、座谈、意见箱、党小组扩大会等形式，主动了解群众的操心事、烦心事、揪心事，掌握群众关心的热点、难点、痛点问题。打造民情中转站。陶西社区针对居民集中居住的特点，利用在小区入口的村集体房屋，开设“民情茶室”，收集群众心声；古城社区、石集社区将原有的“1+10+X”互联互评工作制和“1517”便民工作法进行再创新，实现村干部、党员和群众的联动、互馈，发挥传情达意作用。扎实开展调查研究。汇总群众反映的突出问题，班子成员结合分管和包联村（社区）工作，围绕医疗卫生、脱贫攻坚、人居环境整治、贫困户住房安全、产业发展等课题，形成调研报告13份，弄清楚了当前存在的35个制约因素，提出了36个具体、可行的对策，解决了一些悬而未决的难题，基层群众的获得感、幸福感显著提升。

坚持效果导向，抓实专题党课

强化部署提质效。制定专题党课工作方案，分层次、分类别分发工作提示，明确注意事项、质量要求。丰富内涵炼党性。坚持时间服从质量，注重把调研成果融入党课中，党委从严从实把好质量关；注重授课针对性，兼顾党员年龄层次、文化程度，注重理论联系实际，用身边人的新鲜事作为引子，用接地气的语言授课，增强吸引力，提升授课效果。创新形式重实效。充分利用新型载体和技术，通过制作PPT、播放影音等方式增强党课吸引力。主题教育期间，共开展专题党课49次，县委常委、政法委书记俞成山，镇党委书记秦传玉，分别给镇村党员干部上了一堂党课，镇领导班子成员和各党组织书记实现讲党课全覆盖。

坚持实践导向，抓实专项整治

扛牢主体责任。将专项整治作为抓好主题教育的重要抓手，形成了班子成员齐抓共管的良好格局，相继召开了专题会、党委会、工作推进会进行安排部署。聚焦整治重点。重点对贯彻党中央部署要求进行全面梳理，突出抓好漠视侵害群众群众利益、机关党建“灯下黑”、集中整治软弱涣散党组织等10个方面重点，开门整改，真改实改。健全长效机制。通过举一反三，建立健全机关党员管理、“四务公开”、村（社区）重点工作考核办法等各项制度，进一步扎紧扎密扎牢了制度“笼子”，增强了全镇党员干部的担当意识、服务意识、廉洁意识。专项整治期间，收集到涉及党员脱贫攻坚、道路水利、产业发展等方面意见建议60余条，整改率在95%以上；修订完善了12项规章制度，使主题教育成果更加制度化、规范化、常态化。

坚持问题导向，抓实生活会

聚焦会前准备环节。通过发放征求意见表、谈心谈话、召开座谈会、走访调研等形式，广泛听取了党员群众等多方面的意见，征求意见建议。聚焦会中批评与自我批评环节。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，遵循“团结—批评—团结”的方针，通过“批评与自我批评”，见人见事，红脸出汗，排毒治病,达到提升凝聚力和战斗力的实效。聚焦会后整改落实环节。对民主生活会、组织生活会上提出的批评意见，对检视剖析出来的问题，列出问题清单、任务清单、责任清单、标准清单“四项清单”，建立台账，明确时限，确保问题改彻底、改到位。12月份，陶楼共召开民主生活会9次，组织生活会27次，共列出问题976条。（万婉 刘飞龙）