蜀山区教体局党委：“三链协同”激活科创教育新动能

近年来，蜀山区教体局党委锚定科创教育发展目标，聚焦“队伍培育、平台聚合、校地协同”三大链条精准发力，着力将组织优势转化为科创教育发展实效，持续打造“敢创新、能创新、善创新”的区域育人品牌，为区域教育高质量发展注入科创活力。

筑牢“队伍培育链”，锻造专业育人先锋队。聚焦党组织在凝聚、培养、激励师资队伍中的主导作用，分层分类打造科创教育师资梯队。打造跨校协作核心，成立“小学科学领航共同体”，遴选并聘请首席教师，搭建常态化跨校教研与资源共享平台，以点带面驱动课堂教学改革与创新，助力百余名科技辅导员实现专业能力进阶。夯实一线骨干基础，依托4个市级科技教育辅导员工作室，由党员名师牵头领学，通过专题培训、联合教研、项目共研等多种方式，年均辅导覆盖教师800余人次，锻造高素质骨干队伍。完善持续赋能机制，积极选派教师参加市级以上高端研修，年均超300人次，并将科创教育实绩纳入评价激励，充分激发教师投身创新实践的内生动力。

建强“平台聚合链”，激活科创育人新动能。以党建引领构建“课程+赛事+阵地”全链条科创教育生态体系，让科创教育融入日常、落地生根。课程融入核心化，推动科创教育全面纳入中小学日常教学体系，精心打造“科技动手做”“创客微剧场”“科学影像+”“校园科创节”“科技实践工作坊”等特色品牌活动，形成覆盖小、初、高的阶梯式培养链，累计惠及学生2万人次。赛事驱动常态化，依托品牌活动搭建层级分明、衔接有序的科创竞赛平台，通过科创竞赛、数字创作、动手实践等多元活动，构建“以赛促学、以赛促练”良性机制，打通学生实践与创新思维双向通道。阵地支撑一体化，升级改造校内创客空间、实验室，同时联动高校、科研院所搭建校外实践基地，形成“课堂+实践+创新”全场景学习平台。

拓宽“校地协同链”，凝聚协同育人合力。以党建共建为纽带，打破资源壁垒，构建“校+所+馆+社”全场景科创育人格局。深化校所联动，由局党委牵头，为区域中小学系统性选聘91名高校及科研院所专家兼任科学副校长，实现专业指导全覆盖，深度参与课程建设与活动设计。推进馆校合作，联动科技馆、博物馆、图书馆等阵地党组织，开展科技表演秀、科普知识竞赛、科技竞技等共建活动，将优质科普资源转化为教育实践素材。拓展校社协同，推动中小学党组织与社区党组织结对共建，常态化开展“科技嘉年华”“科普小达人成长营”等科普宣传与实践体验活动，搭建“学科学、用科学、讲科学”平台，凝聚家校社协同育人强大合力。