长丰县岗集镇：做实远程教育“三项举措” 学用结合促进乡村振兴

近年来，长丰县岗集镇坚持将远程教育作为推进基层党建的重要抓手，立足党员远程教育“宣传、教育、服务”三大功能，积极探索“远教+”模式，用好理论课堂、指尖课堂、实践课堂，着力提升党员教育质效，为乡村振兴增添新活力。

党建引领远程教育，构建党员教育“新生态”。把远程教育平台作为夯实党建基础和服务群众的有效载体，严格落实远程教育标准化、规范化管理，按照“专人管理、定期维护”的规范，明确各村党组织书记为第一责任人，落实站点管理员岗位制度，组织开展业务技能培训，确保信息发布及时准确，按期公示党员远程教育终端站点月度播放计划和节目预告。对全镇19个党员远程教育终端站点的运行情况建立台账，定期检查升级完善站点设备。针对农村党员居住分散、工学矛盾突出等实际问题，岗集镇创新推出“流动式”教育模式。灵活邀请农村党员教育时间，组织农村党员到就近的红色教育基地集中学习，将远教站点打造成党员干部教育的“流动补给站”。2024年累计开展远教学习70次，集体交流研讨20次，受众达2300余人。

丰富精品课程内容，激活教育培训“动力源”。牢固树立党员教育精品意识，激活远程教育源头活水。通过每月开展问需调研，建立“微课表”精准对接需求，将党的理论、乡村振兴、农技培训等5类26门课程纳入点单库，并结合“党课开讲啦”“学习身边榜样”以及微党课征集展播活动，把远程教育片作为党员群众学习的“活教材”；打造“微矩阵”拓宽覆盖范围，建立19个党员微信群推送学习资料，推送学习强国、“安徽先锋”等学习资源，扩大远教教育受众面；开展“云课堂”线上学习，组织流动党员参加远程教育平台和线上会议，通过课程学习与研讨结合的方式，拉近流动党员与党组织的距离。组织“微实践”强化学习转化，围绕“产业型”远程教育站点建设，学习和借鉴先进地区的好经验、好做法，引导群众在远程教育平台上学习新的实用技术。

聚焦学用结合转化，打造乡村振兴“试验田”。把远程教育从单一的党员教育平台，发展为助推服务民生、乡村振兴的综合性载体。充分利用远程教育平台，结合乡村产业发展实际，针对党员群众需求，开展“田间课堂”“农技课堂”等信息课。同时，积极组织村里致富带头人、科技特派员走进田间地头，手把手指导解决村民农业种植中出现的疑难问题，增强村民增收致富能力。2024年以来，组织开展大棚种植、水产养殖等技能培训12期，受益党员、群众700余人次。联合优秀村镇企业安徽顺源农业有限公司，建立电教远教站点学用示范基地，切实发挥“教学”与“实用”并存的模范作用，实现带动农户创收的致富成果，让远程教育在乡村振兴中绽放更大光彩，为新时代农村高质量发展注入源源不断的智慧力量。